Gehirngerechtes, nachhaltiges Lernen
mit kommunikationswissenschaftlichem Hintergrund.
Gehirngerechtes, nachhaltiges Lernen
Methoden und Nachhaltigkeit
Alle Seminare sind als Kurzinput im Halbtagesformat (4 h) oder auch als Tagesseminar (1 oder 2 Tage) möglich.
Methoden
- Transferstärken-Methode von Prof. Dr. Axel Koch
- Benutzt Techniken aus der Kommunikationswissenschaft, Psychologie und Erkenntnisse der Neurowissenschaften, Glücksforschung, Prozess- und Dienstleistungsmanagement, Gesundheitswissenschaften, u.v.a.
- e-Learning und Blended Learning Methoden
- Zürcher Ressourcen Modell® (Maja Storch), Systemischer Ansatz, NLP Methoden, Aufstellungsarbeit mit dem Inneren Team (Schulz von Thun), Theatermethoden (A. Boal),
- Gewaltfreie Kommunikation (Marshall B. Rosenberg), Nachrichtenquadrat (Schulz von Thun), Taxi Methode (Uli Gmachl-Fischer), Gender Diversity, u.v.m.
- Kurzimpulse, Selbsterfahrungslernen, Selbstreflexion, Einzel- und Gruppenarbeiten, Marktplatz, Vernissage, Lagerfeuer, Drehbuch, etc.etc., Arbeit mit Bildern und vielen Metaphern, Audio- und Videobeispielen, Rollenspielen, Simulationen und Diskussionen
- Ich arbeite streng ressourcenorientiert.
- Vor dem Hintergrund eines humanistischen Weltbildes ist mein Umgang mit Menschen von Wertschätzung und Respekt geprägt.
Informationen über meinen Ausbildungshintergrund finden Sie unter ÜBER MICH
Nachhaltigkeit
- Vor dem Seminar:
Nachhaltigkeit ist mir persönlich sehr wichtig! Deshalb nehmen die Seminarteilnehmenden bereits vor dem Seminar an der Transferstärken-Analyse teil. Sie erfahren ihre individuellen Stellschrauben, um ganz persönlich am besten vom Seminar profitieren zu können. Außerdem möchte ich gerne mehr über das Umfeld, die Situation und Kommunikation der Teilnehmer:innen erfahren und möchte mir diesbezüglich gerne ein Bild davon vor Ort machen, wenn dies möglich ist. - Meine Seminare sind gehirngerecht aufbereitet. Es kommen Elemente, die möglichst viele Sinne ansprechen, zum Einsatz. Das reflektierende System (Kognition) sowie das impulsive System (Emotion) werden „gefüttert“. Ich arbeite stark mit zielführenden Bildern und Metaphern, mit Disruption und Reflexion. Dieser Mix sorgt für ein nachhaltiges Verankern des Gelernten.
- Transfer ist mir sehr wichtig. Daher erarbeiten die Teilnehmenden Trainings- und Rückfallpläne, Werkzeuge, um ihre Lernvorhaben nachhaltig in ihre Praxis transferieren zu können.
- Follow-up:
Im Idealfall gibt es die Möglichkeit eines Follow-up Tages, damit die Teilnehmer*innen ihre Erfahrungen, Erfolge und Misserfolge mit ihren Trainingsplänen in der Praxis reflektieren können und um die Lerninhalte noch einmal zu festigen.